Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Obtención y Representación de la Información

Grado: Secundaria 2º

Edad de los Alumnos: 12 a 15 años

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Al final de la sesión, el estudiante será capaz de recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.

Fase de Inicio (10 minutos)

Actividad de apertura:

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una pregunta abierta: ¿Alguna vez han recolectado información sobre un tema que les interese? Usar ejemplos cercanos a su realidad, como encuestas sobre videojuegos favoritos o deportes que practican.


• Conexión con el problema interdisciplinar (Rezago educativo): Plantear cómo la habilidad de obtener y representar información puede ayudarnos a entender mejor problemas complejos como el rezago educativo en diferentes comunidades.

Objetivo de la apertura: Generar interés y mostrar la relevancia del tema.

Fase de Desarrollo (30 minutos)

1. Recolección de Datos (10 minutos):

• Actividad de indagación: Formar equipos y asignarles el reto de elaborar una pequeña encuesta sobre temas de interés común (hobbies, actividades después de la escuela, etc.), enfocándose en el número de horas dedicadas a cada actividad. La encuesta se realizará entre los miembros del equipo.

2. Registro y Representación de Información (20 minutos):

• Instrucción práctica: Guiar a los alumnos para que registren los datos obtenidos en una tabla de frecuencias.


• Creación de gráficas: Posteriormente, con los datos ya organizados, cada equipo elaborará un histograma, una gráfica poligonal y una de línea que