Las tensiones en siglo XX

Carlos Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Título de la Sesión: Entendiendo las Tensiones del Siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico


Grado y Grupo: 3º de Secundaria


Duración: 50 minutos


Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualicen en un escenario unipolar, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y promoviendo valores de respeto y empatía a través de una perspectiva de interculturalidad crítica.


Fase 1: Inicio (15 minutos)



  1. Motivación y activación de conocimientos previos:



    • Se iniciará con una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del siglo XX y sus conflictos más significativos, enfocándose en la Guerra del Golfo Pérsico.

    • Se proyectará un breve video contextual sobre el periodo de tiempo y la ubicación geográfica del conflicto.



  2. Presentación del Problema:



    • Planteamiento del problema: "En un escenario donde el mundo parecía enfocarse hacia la paz y la globalización, surge un conflicto que pone a prueba los valores de la comunidad internacional y su capacidad para resolver disputas. ¿Cómo pudo el conflicto de la Guerra del Golfo Pérsico, en un mundo posguerra fría, afectar las dinámicas internacionales y qué valores estaban en juego?"




Fase 2: Desarrollo (25 minutos)



  1. Investigación y Debate:

    • Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes aspectos del conflicto: causas, desarrollo, desenlace, y efectos en el escenario unipolar.

    • Cada equipo recibirá una guía de investigación con preguntas clave y recursos (libros, artículos, videos).

    • Prepararán argumentos para un debate sobre la pregunta: ¿Se manejó adecuadament