Las tensiones en siglo XX
Carlos Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Ubica las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Gofo Pérsico (1990-1991) y la contextualiza en un escenario unipolar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Título de la Sesión: Entendiendo las Tensiones del Siglo XX: La Guerra del Golfo Pérsico
Grado y Grupo: 3º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos ubiquen las causas, desarrollo y desenlace de la Guerra del Golfo Pérsico (1990-1991) y la contextualicen en un escenario unipolar, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y promoviendo valores de respeto y empatía a través de una perspectiva de interculturalidad crítica.
Fase 1: Inicio (15 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos:
- Se iniciará con una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca del siglo XX y sus conflictos más significativos, enfocándose en la Guerra del Golfo Pérsico.
- Se proyectará un breve video contextual sobre el periodo de tiempo y la ubicación geográfica del conflicto.
Presentación del Problema:
- Planteamiento del problema: "En un escenario donde el mundo parecía enfocarse hacia la paz y la globalización, surge un conflicto que pone a prueba los valores de la comunidad internacional y su capacidad para resolver disputas. ¿Cómo pudo el conflicto de la Guerra del Golfo Pérsico, en un mundo posguerra fría, afectar las dinámicas internacionales y qué valores estaban en juego?"
Fase 2: Desarrollo (25 minutos)
- Investigación y Debate:
- Los alumnos se dividirán en equipos para investigar diferentes aspectos del conflicto: causas, desarrollo, desenlace, y efectos en el escenario unipolar.
- Cada equipo recibirá una guía de investigación con preguntas clave y recursos (libros, artículos, videos).
- Prepararán argumentos para un debate sobre la pregunta: ¿Se manejó adecuadament