Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 6

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Grado: Preescolar 3º (3 a 6 años)

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Aspectos interdisciplinares: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Desarrollo de la Sesión:

Actividad 1: Descubrimiento guiado (Duración: 15 minutos)

1. Inicio: Comenzaremos la sesión presentando imágenes coloridas y llamativas de diferentes seres vivos y fenómenos naturales. Haremos preguntas abiertas para estimular la curiosidad de los alumnos: ¿Qué ven en estas imágenes? ¿Han visto algo similar en su entorno? ¿Cómo creen que se relacionan estos seres vivos con su entorno?

   
   



2. Desarrollo: Los niños explorarán el aula y el patio (si es posible) para encontrar ejemplos de seres vivos (plantas, insectos). La idea es que, con la guía del docente, identifiquen elementos y procesos naturales en su entorno inmediato, planteando preguntas sobre lo que observan.

   
   



3. Cierre: De regreso en el aula, los niños compartirán sus hallazgos y discutirán en pequeños grupos qué descubrieron. Con apoyo del maestro, clasificarán sus observaciones en seres vivos y fenómenos naturales.

   
   

Actividad 2: Construcción de conocimiento (Duración: 20 minutos)

1. Inicio: A través de un cuento breve que trate sobre la naturaleza y la diversidad de vida,