La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro.

Plan de clase

Planeación de sesión 1 de 6: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México en peligro

Contexto: Alumnos de Secundaria (1º grado) con Lengua Indígena como lengua materna, edades de 12 a 15 años.

Objetivo (PDA): Comprende las ideas centrales y secundarias de textos relacionados con el análisis del racismo y las relaciones interétnicas en la sociedad mexicana, para comentarlas en forma oral y escrita en la lengua indígena del contexto.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoques: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura. Pensamiento crítico.

Interdisciplinariedad: Abordaje del rezago educativo.

Duración: 50 minutos.

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Inicio (15 minutos)

• Presentación de la sesión: Se explicará a los alumnos el objetivo y la importancia de valorar nuestra diversidad cultural, étnica y lingüística, así como los riesgos que enfrenta. Se utilizarán ejemplos cotidianos de discriminación y racismo que puedan ser familiares para los estudiantes.

  
  



• Actividad rompehielo: "Mi lengua, mi identidad"

  
  
  
  
  • Cada estudiante dirá su nombre y compartirá una palabra favorita en su lengua materna y su significado. Esto servirá para fomentar el respeto y el orgullo por su propia cultura y lengua.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura grupal: Se leerá en voz alta un texto corto que presente un caso de desaparición de una lengua indígena en México y las consecuencias culturales de dicho evento.

  
  



• Discusión dirigida: En grupos pequeños, los estudiantes discutirán el texto, enfocándose en identificar las ideas principales y cómo estas se relacionan con sus propias experiencias