Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Percibir cambios corporales, y con ayuda, nombrar las emociones que experimenta, como alegría, tristeza, sorpresa, miedo o enojo, y reconocer las situaciones que las provocan.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la violencia escolar

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (45 minutos)

• Presentación del tema: Las emociones y su importancia en nuestras vidas.


• Dinámica de presentación: Cada alumno deberá decir cómo se siente en ese momento y por qué.


• Actividad en grupo: Juego de roles utilizando títeres para representar diferentes emociones.


• Reflexión y cierre: ¿Qué aprendimos sobre las emociones hoy? ¿Por qué es importante identificar y comprender nuestras emociones?

Sesión 2: Reconociendo las emociones (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior: Recordar las emociones trabajadas y su importancia.


• Actividad individual: Dibujar las diferentes emociones.


• Actividad en grupo: Observar imágenes de personas en diferentes situaciones y expresiones faciales, y nombrar la emoción que representa.


• Reflexión y cierre: ¿Cómo nos sentimos al identificar las emociones en las imágenes? ¿Cómo podemos reconocer las emociones en nosotros mismos y en los demás?

Sesión 3: Situaciones emocionales (45 minutos)

• Repaso de las emociones trabajadas hasta el momento.


• Actividad en grupo: Presentación de situaciones cotidianas que pueden provocar diferentes emociones. Los alumnos deberán identificar la emoción asociada a cada situación