Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Hannia Regalado
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y representa las partes externas del cuerpo humano, explica su funcionamiento; propone y practica acciones para cuidarlo y argumenta la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión Educativa: Cuerpo Humano y Cuidado Personal


Grado: Primero de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Secuencia: Sesión 1 de 5
Objetivo (PDA): Que el alumno compare y represente las partes externas del cuerpo humano, explique su funcionamiento; proponga y practique acciones para cuidarlo y argumente la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué.
Enfoque: Vida Saludable e Inclusión
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Interdisciplinariedad: Lectoescritura



Desarrollo de la Sesión


Inicio (10 minutos)



  • Actividad Rompehielos: Comenzaremos con un juego dinámico llamado "Simón dice", pero enfocado en partes del cuerpo. Esto ayudará a familiarizar a los estudiantes con el tema de manera divertida y a despertar su interés.

  • Motivación y Activación de Conocimientos Previos: Realizaremos preguntas abiertas para conocer qué saben sobre las partes del cuerpo y cómo podemos cuidarlo, permitiendo que expresen sus ideas y experiencias.


Desarrollo (25 minutos)



  • Exploración Guiada: Los alumnos, en parejas, explorarán mediante láminas y dibujos las diferentes partes externas del cuerpo humano, fomentando la interacción y el aprendizaje cooperativo. Se les invitará a describir lo que observan y a reflexionar sobre la función de cada parte.

  • Lectura y Lectoescritura: Se leerá un cuento corto o un poema sobre el cuerpo humano y cómo cuidarlo, promoviendo la conexión emocional con el tema. Posteriormente, realizarán un ejercicio de lectoescritura rellenando frases incompletas sobre el cuento o el poema leído.

  • **Práctic