Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las tensiones en el siglo XX y su relación con las adicciones

Grado: 3º de Secundaria
Asignatura: Historia
Tiempo Estimado: 50 minutos
Fecha: [Inserte la fecha]

Objetivo (PDA): Que los alumnos generen hipótesis acerca del periodo histórico conocido como posguerra, usando conceptos como mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales y relacionen el contexto social histórico con el surgimiento de problemáticas actuales como las adicciones.

Inicio (15 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

   
   
   
   
   • Comenzar con una pregunta abierta: "¿Qué saben sobre el periodo de posguerra y cómo creen que los eventos de este tiempo podrían haber influido en problemas sociales actuales, como las adicciones?"
   
   
   • Breve explicación del profesor sobre el concepto de posguerra y su importancia en la historia contemporánea.
   
   
   
   



2. Presentación de objetivos:

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos que exploraremos el periodo de posguerra, enfocándonos en el mundo bipolar, la conformación de bloques y la Guerra Fría, y cómo estos eventos históricos pueden tener conexiones con problemas sociales actuales.
   
   
   
   

Desarrollo (25 minutos)

1. Trabajo en equipos:
   
   
   • Dividir la clase en pequeños grupos y asignar a cada uno un tema específico relacionado con el posguerra (mundo bipolar, conformación de bloques, Guerra Fría, sistemas de alianzas, conflictos regionales).
   
   
   • Cada grupo investigará su tema en libros de texto y fuentes en línea proporcionadas, buscando responder cómo estos temas podrían relacionarse con la aparición de adicciones en la sociedad