Las luchas de las mujeres por sus derechos.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Las luchas de las mujeres por sus derechos

Asignatura: Historia

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración de la Sesión: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica los orígenes históricos de movimientos y organizaciones de mujeres en la lucha por la igualdad y el reconocimiento de sus derechos.

Enfoque Pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) con un enfoque de Inclusión y de Igualdad de género.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

• Activación de conocimientos previos y sensibilización:

  
  
  
  
  1. Iniciar con una breve actividad de lluvia de ideas, donde los estudiantes compartirán lo que conocen sobre los derechos de las mujeres y la igualdad de género.
  
  
  2. Presentar un breve video o imágenes históricas de las luchas de las mujeres por sus derechos para captar el interés de los alumnos.
  
  
  
  



• Planteamiento del problema:

  
  
  
  
  1. Presentar a los estudiantes el siguiente problema: "En nuestra sociedad actual aún se observan actitudes y prácticas discriminatorias hacia las mujeres. ¿Cómo creen que los movimientos y organizaciones de mujeres han contribuido a luchar contra la discriminación y qué acciones podemos tomar nosotros para promover la igualdad de género?"
  
  
  
  

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

• Investigación y análisis:
  
  
  1. Dividir la clase en pequeños grupos. Cada grupo investigará sobre un movimiento o una organización de mujeres específica, centrando su investigación en los orígenes, objetivos, acciones importantes y logros en la lucha por sus derechos.
  
  
  2. Los estudiantes utilizarán recursos proporcionados por el maestro, incluyendo artículos, libros y recursos en línea, para llevar a c