Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

policarpo
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización, como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinario: Falta de agua en la comunidad para el uso cotidiano.


Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.

  • Introducción a la falta de agua en la comunidad como un problema real.

  • Lectura y discusión de textos relacionados con el uso de herramientas, máquinas e instrumentos en la resolución de problemas.

  • Identificación de diversas herramientas y máquinas utilizadas para obtener y conservar agua en diferentes contextos.

  • Actividad práctica: Diseño de un prototipo de herramienta o máquina para la obtención de agua en la comunidad.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Lectura y análisis de textos sobre la importancia del agua en la vida cotidiana y sus diferentes usos.

  • Identificación de las necesidades de agua en la comunidad y las posibles soluciones a través de herramientas y máquinas.

  • Actividad práctica: Construcción de un instrumento casero para purificar agua.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre los problemas y soluciones planteados en las sesiones anteriores.

  • Lectura y discusión de textos acerca de la gestión del agua y su importancia para el desarrollo sostenible.

  • Identificación de formas de organización comunitaria para optimizar el uso del agua.

  • Actividad práctica: Diseño