Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Nivel: 1º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica recursos literarios en lengua española y los emplea en la elaboración de cartas personales y biografías, para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas que experimenta en su entorno familiar, escolar o comunitario.

Fase de Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Como actividad rompehielo, iniciaremos con un breve juego de "expresión de emociones". Cada alumno, por turnos, expresará una emoción o sensación y el resto tendrá que adivinar de qué emoción o sensación se trata. Este juego facilita la empatía y prepara el ambiente para el tema de la sesión.

Breve charla introductoria: Se dará una breve explicación de los recursos literarios más comunes (metáfora, símil, personificación, hipérbole, etc.), utilizando ejemplos adaptados a sus intereses y edades, como letras de canciones populares, memes o fragmentos de libros juveniles.

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Actividad 2 (Trabajo en equipo): Los alumnos se dividirán en equipos pequeños. Cada equipo elegirá un tema relacionado con la convivencia en la familia, la escuela o la comunidad. Luego, con la guía del profesor, identificarán y discutirán las emociones, sensaciones, sentimientos e ideas vinculadas a su tema elegido.

Actividad 3: Con la supervisión del docente, cada equipo deberá elaborar un borrador de carta personal o biografía ficticia de un personaje que haya experimentado su tema de convivencia elegido, haciendo uso de los recursos literarios discutidos. S