Las prácticas de producción, distribución y consumo sustentables como alternativas para preservar el medio ambiente y asegurar el bienestar de las generaciones presentes y futuras.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Prácticas Sustentables para Preservar el Ambiente

Grado: 1º de Secundaria

Asignatura: Geografía

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Argumentar sobre prácticas sustentables de producción, distribución y consumo que pueden contribuir al bienestar de la comunidad y de México.

Inicio (15 minutos)

1. Presentación del tema (5 minutos): Se comenzará con una lluvia de ideas, proponiendo a los estudiantes que mencionen qué actividades humanas creen que más afectan al medio ambiente. El docente guiará la conversación hacia las prácticas de producción, distribución y consumo como ejes centrales.

   
   



2. Establecimiento de objetivos (5 minutos): Se explicará el objetivo de la sesión, enfatizando la importancia de desarrollar un pensamiento crítico y adoptar un enfoque de vida saludable para enfrentar el problema del cuidado del ambiente.

   
   



3. Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas (5 minutos): Se planteará el problema central: “¿Cómo pueden contribuir las prácticas sustentables de producción, distribución y consumo al bienestar de nuestra comunidad y de México?”. Se motivará a los alumnos a pensar en soluciones creativas y realistas.

   
   

Desarrollo (30 minutos)

1. Investigación y análisis en grupos pequeños (15 minutos): Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar sobre diferentes prácticas sustentables en el mundo, enfocándose en casos de éxito. Se les pedirá que utilicen tablets o computadoras de la escuela para su investigación.

   
   



2. Elaboración de propuestas (10 minutos): Cada grupo deberá elegir una práctica de producción, distribución o consumo sustentable que consideren