Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Actitudes y Prácticas de Género en Nuestra Comunidad

Grado: Primaria 2º
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos reconozcan la aportación igualitaria de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad, fomentando una actitud de respeto e igualdad.

Metodología: Aprendizaje-Servicio
Enfoque: Pensamiento Crítico e Igualdad de Género
Problema a abordar: Ausentismo

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dinámica de Presentación: "¿Quién ayuda en casa?" Cada alumno mencionará una actividad que realicen en casa y quién la realiza, promoviendo la reflexión sobre el rol de hombres y mujeres en estas tareas.
   
   
   • Introducción al Tema: Breve charla sobre la importancia de reconocer las aportaciones de todos en la escuela y la comunidad, independientemente de su género.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Grupal "Héroes de la Comunidad": Los estudiantes, divididos en grupos, crearán dibujos o collages de personas de su comunidad o escuela realizando diferentes tareas, sin distinción de género. Se enfatizará en la importancia de la asistencia y participación de todos en estas actividades.
   
   
   • Reflexión Guiada: ¿Cómo se sentirían las actividades si algunas personas no asistieran por prejuicios de género? Relacionar con el problema de ausentismo, discutiendo cómo la igualdad de género puede fomentar una asistencia y participación más equitativa.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Puesta en Común: Los grupos presentarán sus trabajos y compartirán lo que aprendieron sobre la igualdad de género en su comunidad y escuela.
   
   
   • **