Actitudes y prácticas que prevalecen entre los hombres y las mujeres en las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 - "Trabajando Juntos: La Importancia de Todos en Nuestra Comunidad"

Grado: 2º de Primaria

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA)

Que los alumnos reconozcan la aportación igualitaria de mujeres y hombres en las actividades de la escuela y la comunidad, fomentando la igualdad de género y el pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje Servicio

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Dinámica de introducción: "¿Quién hace qué en casa?". Los alumnos formarán un círculo, y el docente realizará preguntas sobre quién realiza determinadas actividades en sus hogares (cocinar, limpiar, trabajar fuera, cuidar de los hermanos). Se busca que reflexionen brevemente sobre la diversidad de roles en sus propias familias.

Desarrollo (25 minutos)

• Lectura ilustrada y diálogo: Se leerá un cuento corto o se mostrarán ilustraciones donde hombres y mujeres participan equitativamente en diferentes actividades dentro de la escuela y la comunidad (ejemplo: una mujer bombero y un hombre profesor de primaria). Después de la lectura, se guiará una conversación sobre lo observado y cómo esto se relaciona con sus experiencias personales.


• "Mural de Igualdad": Los alumnos, divididos en grupos pequeños, crearán un mural con dibujos y palabras que representen las actividades realizadas por hombres y mujeres en la comunidad y la escuela, destacando la importancia de cada contribución sin importar el género.

Cierre (10 minutos)

• Reflexión grupal: Los alumnos compartirán lo que aprendieron y cómo pueden aplicarlo en su vida diaria para promover la igualdad de género. Se enfatizará la