Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 6: Las tensiones en el siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Dirigido a: Alumnos de Historia de Secundaria 2º (12 a 15 años de edad).

Objetivo (PDA): Recupera información de crónicas y narrativas de participantes del movimiento estudiantil de 1968, la analiza y construye hipótesis propias sobre sus causas y consecuencias.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Atención al problema de rezago educativo.

Duración: 50 minutos.

Fases: Inicio, Desarrollo, Cierre.

Inicio (10 minutos):

1. Presentación de la temática y objetivos: Breve introducción al movimiento estudiantil de 1968 y su importancia en la historia reciente de México. Se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de entender las causas y consecuencias de este evento histórico.


2. Activación de conocimientos previos: Se realizará un breve sondeo de lo que los alumnos saben sobre el movimiento estudiantil de 1968, utilizando una lluvia de ideas. Esto ayudará a identificar mitos o ideas erróneas que se irán clarificando a lo largo de la sesión.

Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación dirigida: Los alumnos trabajarán en equipos para investigar sobre el movimiento estudiantil de 1968, haciendo uso de crónicas y narrativas de participantes del movimiento. Se les proporcionará una lista de recursos confiables, asegurando que todos tienen acceso y oportunidad de participar, favoreciendo la inclusión.


2. Análisis y discusión: Cada equipo analizará la información recabada, discutiendo dentro del grupo las diferentes perspectivas encontradas en las fuentes. Posteriormente, ca