Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Ivette Hernández- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Sesión 1 de 3: Responsabilidad Compartida en el Cuidado de Sí y el Entorno
Fecha:
(Ajustar según el calendario escolar)
Duración:
45 minutos
Grado:
Primaria 1º
Grupo de Edad:
6 a 8 años
Objetivo (PDA):
El alumno identificará y describirá las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres, autoridades, así como integrantes de la escuela y la comunidad, para el cuidado de sí mismos y los demás, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del internet y redes sociales.
Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas con un enfoque en el Pensamiento Crítico.
Problema Central:
Cuidado del ambiente y el papel de todos en la creación de espacios seguros y equitativos tanto físicos como digitales.
Recursos:
- Historias cortas o dibujos animados sobre responsabilidad compartida y cuidado del ambiente.
- Pizarra y marcadores.
- Hojas de papel y crayones.
- Ejemplos impresos de buenas prácticas en internet y redes sociales para niños.
- Acceso a una computadora o dispositivo con internet (opcional).
Desarrollo:
Introducción (10 minutos):
- Inicio con un cuento o animación breve que ilustre la importancia de la responsabilidad compartida en el cuidado personal, del entorno, y el uso adecuado de internet.
- Plática guiada: ¿Qué hicieron los personajes para cuidar de sí mismos, de los demás, y de su entorno?
Exploración del Problema (15 minutos):
- Dividir la clase en pequeños grupos.
- Entregar a cada grupo una situación problemática relacionada con el cuidado del ambiente y el uso responsable del internet (ej