Indagación sobre la diversidad lingüística en su comunidad y el resto del país.
Xicoténcatl Aguilar- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Indagación sobre la Diversidad Lingüística en su Comunidad y el Resto del País
Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Especificar fecha]
Docente: [Nombre del Docente]
Objetivo (Perfil de Aprendizaje Deseado - PDA):
Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de emplear, tanto de forma oral como escrita, expresiones lingüísticas identificadas en su comunidad y a nivel nacional, promoviendo el respeto y el interés por la diversidad cultural y lingüística del país.
Metodología: Proyecto Comunitario
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora, pensamiento crítico, apropiación cultural a través de la lectura y escritura.
Desarrollo de la Sesión
Inicio (10 minutos)
- Activador de conocimientos previos:
- El docente preguntará a los alumnos si conocen diferentes maneras de decir "Hola" y "Adiós" en México. El objetivo es evidenciar la variedad lingüística y cultural.
- Breve charla sobre la importancia de la diversidad lingüística en México y cómo esta enriquece nuestra cultura.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura guiada:
- El docente leerá un texto corto sobre la diversidad lingüística de México, destacando algunas lenguas indígenas y sus características únicas.
- Durante la lectura, se harán pausas para discutir el contenido y verificar la comprensión lectora de los estudiantes.
Investigación dirigida en grupos pequeños:
- Los alumnos, divididos en grupos de 4, recibirán tarjetas con nombres de diferentes lenguas indígenas habladas en México.
- Cada grupo investigará palabras o frases comunes de la lengua asignada y las co