Lectura compartida en voz alta.
DANYRA YESIL MONTELONGO- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Lectura Compartida en Voz Alta
Grado: Primero de Primaria
Duración: 45 minutos
Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Objetivo (PDA): Que los alumnos sigan la lectura en voz alta que hace el maestro o maestra (u otras personas alfabetizadas) de diversos textos.
Metodología: Proyecto Comunitario
Tema Interdisciplinario: Comprensión Lectora
Desarrollo de la Sesión:
Inicio (10 minutos)
Presentación del Proyecto: Se explicará a los niños y niñas que formarán parte de un emocionante proyecto de lecturas compartidas, donde conocerán cuentos, poemas, y más, descubriendo la magia de las palabras y cómo estas nos unen y nos enseñan sobre otras culturas y personas.
Establecimiento de Normas: Crearemos juntos las reglas de escucha activa y respeto mientras alguien lee en voz alta.
Desarrollo (25 minutos)
Lectura Compartida: Se iniciará con la lectura en voz alta de un cuento corto seleccionado por su riqueza en valores y multiculturalidad. Se hará énfasis en la expresión y entonación para capturar el interés de los alumnos.
Discusión Guiada: Después de la lectura, se llevará a cabo una plática sobre el cuento, fomentando la participación de todos los estudiantes. Se harán preguntas abiertas para que relaten lo que entendieron, cómo se sintieron y si hay algo que les gustaría aprender más.
Actividad Creativa: Los niños y niñas crearán un dibujo sobre su parte favorita del cuento, expresando su interpretación personal y fomentando la igualdad al valorar cada trabajo por igual.