Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 6: Reconociendo las labores y servicios comunitarios

Grado: Preescolar 1º | Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno observe y conozca las labores y actividades que desarrollan los integrantes de su familia e identifique que tienen un impacto en la comunidad, contribuyendo al bienestar común.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Problema Interdisciplinar a atender: Rezago educativo

Enfoque: Inclusión, Artes y experiencias estéticas

Secuencia Didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Presentación del tema: Mediante un cuento corto ilustrado, se narrará la historia de un pueblo donde cada personaje aporta algo especial a su comunidad (el panadero hornea pan para todos, el doctor cuida de la salud, etc.). Se buscará que los niños se identifiquen con los personajes y comprendan la idea de contribuir al bien común.
   
   
   • Activación de conocimientos previos: Preguntas dirigidas a los niños sobre si conocen a alguien que realiza labores para ayudar a los demás en su familia o comunidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Investigación guiada en Aula (ABP): Los niños, divididos en pequeños grupos, hablarán sobre las labores que realizan en casa y cómo estas ayudan a su familia. Un adulto facilitará la conversación, ayudando a identificar cómo estas labores impactan en el bienestar de su comunidad.
   
   
   • Creación Artística: Cada grupo creará un mural con dibujos de las diferentes labores y servicios que han identificado, usando materiales variados para fomentar la creatividad y la expresión artística.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
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