Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.

Hugo Casildo
Ubicación curricular
Contenido Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Vida saludable expresada a través de mensajes construidos con elementos de las artes, para difundirlos por distintos medios de comunicación.


PDA: Construye una narrativa a favor de una vida saludable, mediante el uso artístico de distintos formatos como fotografía, historieta, secuencia corporal, secuencia sonora, entre otros, y la difunde por distintos medios de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de vida saludable y su importancia en nuestra comunidad.

  • Presentación del proyecto y el objetivo a cumplir.

  • Explicación de los distintos formatos artísticos que se utilizarán para expresar los mensajes.

  • Presentación de ejemplos de mensajes artísticos relacionados con la vida saludable.

  • Asignación de grupos de trabajo.


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre distintos aspectos de vida saludable (alimentación, ejercicio, higiene, etc.).

  • Selección de un aspecto específico para cada grupo y discusión de ideas de mensajes a través de los diferentes formatos artísticos.

  • Planificación de la narrativa y los medios de comunicación a utilizar.


Sesión 3:



  • Desarrollo y construcción de los mensajes artísticos.

  • Orientación y asesoramiento por parte del docente en caso de ser necesario.

  • Preparación de los materiales necesarios para la difusión.


Sesión 4:



  • Ensayo y puesta en escena de las secuencias corporales y sonoras.

  • Edición y montaje de las fotografías y las historietas.

  • Preparación de los medios de comunicación para la difusión (redes sociales, carteleras, periódico escolar, etc.).


Sesión 5:



  • Presentación de los mensajes artísticos a la co