Obtención y representación de información.

ANDRES MONTES
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Obtención y representación de información.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recolecta, registra, lee y comunica información mediante histogramas, gráficas poligonales y de línea.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Obtención y Representación de Información


Nivel Educativo: Matemáticas de Secundaria 2º


Rango de Edad: 12 a 15 años


Duración: 50 minutos


Objetivos de Aprendizaje (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de recolectar, registrar, leer y comunicar información mediante el uso de histogramas, gráficas poligonales y de línea.



Inicio (15 minutos)



  • Presentación del Tema: Introducir el tema explicando la importancia de la obtención y representación de información en la vida diaria y en diversas profesiones. Usar ejemplos relevantes para su edad, como la interpretación de gráficas de videojuegos preferidos o estadísticas deportivas.



  • Activación de Conocimientos Previos: A través de preguntas dirigidas, evaluar el conocimiento previo de los estudiantes sobre gráficas y su interpretación. Por ejemplo, "¿Qué es un histograma y para qué podemos utilizarlo?"



  • Planteamiento del Problema: Presentar un problema interdisciplinario que involucre habilidades matemáticas, como la recolección de datos sobre los hábitos de lectura o el tiempo dedicado a actividades extracurriculares por parte de los estudiantes. Se les pedirá que piensen en cómo podrían organizar y representar esos datos.





Desarrollo (25 minutos)



  1. Recolección de Datos: Dividir a los estudiantes en pequeños grupos y asignarles la tarea de recolectar datos específicos dentro del aula o la escuela (respetando las medidas de seguridad y protocolos). Este ejercicio fomenta el trabajo en equipo y la aplicación práctica de la recolección de datos.



  2. Representación de Datos: Guiar a los estudiantes en la cre