Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: “Movimiento y Convivencia”

Grado: 2° de Primaria
Edad de los alumnos: 6 a 8 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Combina diversos patrones básicos de movimiento para actuar con base en las características de cada juego o situación.

Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Convivencia
Enfoques: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y motivación: Realizar un breve ejercicio de respiración y estiramiento para preparar el cuerpo y la mente para la clase.
   
   
   • Introducción al tema: Conversar brevemente sobre la importancia del movimiento y la convivencia en nuestra vida diaria. Presentar el objetivo de la sesión.
   
   
   • Activación previa del conocimiento: Preguntar a los alumnos sobre diferentes maneras de moverse (correr, saltar, bailar) y cómo se sienten al jugar con otros niños.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad 1: "El baile de las emociones". Los alumnos, divididos en pequeños grupos, elegirán una emoción y crearán una danza que la represente. Esto fomentará el trabajo en equipo y la expresión de sentimientos a través del movimiento.
   
   
   • Actividad 2: "Carrera de obstáculos de la convivencia". Se preparará un circuito con diferentes estaciones que requieran habilidades motrices específicas (saltar, esquivar, lanzar) y en cada estación habrá un pequeño reto sobre convivencia (decir algo amable, ayudar a un compañero, resolver un conflicto con palabras).
   
   
   • Reflexión: Discusión grupal sobre cómo se sintieron durante las actividades, qué aprendieron sobre trabajar juntos y c