Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.

Pilar Jeronimo
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza, que favorece la construcción de una conciencia ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta interés por cuidar a la naturaleza y encuentra formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad, como la contaminación, la deforestación, el cambio climático, el deshielo o la sobreexplotación de los recursos naturales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Interacción, Cuidado y Conservación de la Naturaleza


Grado: Preescolar 3º


Duración: 45 minutos


Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA): Que los alumnos manifiesten interés por cuidar a la naturaleza y encuentren formas creativas de resolver problemas socioambientales de su comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Enfoque: Vida saludable


Contenido: Interacción, cuidado y conservación de la naturaleza.


Desarrollo de la Sesión:


Inicio - 10 minutos



  1. Bienvenida y Sensibilización Ambiental: Iniciar con un cuento corto o un video ilustrativo sobre la importancia de los árboles y ríos en nuestra vida, destacando cómo nos benefician y qué pasa cuando no los cuidamos.



  2. Lluvia de Ideas: Preguntar a los niños qué problemas ambientales conocen y anotarlos en la pizarra. Guíalos suavemente hacia temas como contaminación, deforestación, y cambio climático adaptados a su nivel de comprensión.




Desarrollo - 25 minutos



  1. Exploración y Observación: Llevar a los niños al patio o jardín de la escuela (si es posible) para que observen la naturaleza. Pedirles que se fijen en los árboles, las plantas, y los insectos. Preguntar: "¿Qué pasaría si estos árboles o plantas no estuvieran aquí?"



  2. Actividad Grupal Creativa: Dividir a la clase en pequeños grupos y entregarles materiales reciclables (papel, cartón, botellas plásticas, etc.). Retarlos a crear algo que podría ayudar al medio ambiente. Por ejemplo, una "maceta" para plantar una semilla usando botellas de plástico.



  3. Reflexión Grupal: Cada grupo explica su creación y cómo ayuda al medio ambiente. Reforzar la idea de que