La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Isabela Perez
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 6: Construyendo Paz Colectivamente
Grado: 4º de Primaria
Edad de los alumnos: 8 a 10 años
Duración de la sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que el alumnado comprenda que la construcción de la paz es un esfuerzo colectivo que requiere analizar de manera crítica las causas, el desarrollo y las consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos, y que proponga maneras de afrontar las tensiones sin violencia, usando la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e interdisciplinariedad.
Contenidos:
- Concepto de paz y no violencia.
- Identificación de situaciones que generan diferencias y conflictos.
- Causas de conflictos.
- Estrategias de resolución de conflictos a través del diálogo, la comunicación y la empatía.
Desarrollo de la sesión:
Inicio (10 minutos):
- Actividad de sensibilización: Realización de un círculo de palabra donde cada estudiante comparta una situación en la que se sintió en paz y otra en la que no. Se enfatizará la importancia del respeto y la escucha durante las intervenciones.
- Introducción al tema: Breve explicación sobre la paz como construcción colectiva y la importancia de abordar los conflictos de manera constructiva.
Desarrollo (25 minutos):
- Presentación del problema: Se narrará una historia corta (puede ser un cuento ilustrado) sobre un conflicto típico en el entorno escolar que incluya diferencias entre grupos de pertenencia.
- Discusión guiada: En pequeños grupos, los alumnos discutirán las causas del conflicto presentado en la historia, cómo afecta la convivencia, y propondrán so