Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.

Frida Noyola
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 6 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica que las personas realizan actividades diversas y ofrecen distintos servicios que contribuyen a lograr metas comunes.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: "Construyendo Comunidad"


Objetivo de Aprendizaje (PDA):


Al final de la sesión, los alumnos serán capaces de identificar y nombrar las diversas labores y servicios que realizan las personas en sus comunidades y cómo estas contribuyen al bien común, desarrollando habilidades de convivencia e inclusión.


Público Objetivo:


Alumnos de Preescolar 2º, de 3 a 6 años de edad.


Duración:


45 minutos.


Materiales:



  • Imágenes de diversas profesiones y servicios comunitarios.

  • Hojas de papel y colores.

  • Música para ambiente.

  • Libros de cuentos sobre la comunidad y la convivencia.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Desarrollo de la Sesión:



  1. Introducción (10 minutos)



    • Actividad de Inicio: Se iniciará con una canción sobre la comunidad para captar la atención de los niños.

    • Planteamiento del Problema: Se les preguntará a los niños si saben qué hace su mamá, papá, o algún familiar para ayudar a las personas de su comunidad. Se anotarán ideas en la pizarra.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Investigación Guiada: Se mostrarán imágenes de diferentes personas realizando labores como médicos, bomberos, maestros, entre otros. Se dialogará brevemente sobre el rol que juegan en la comunidad.

    • Actividad Grupal: Se formarán equipos para que cada uno elija una profesión o servicio comunitario y, con ayuda de los materiales, creen una representación (dibujo, collage) de cómo esa labor contribuye al bien común.

    • Reflexión Grupal: Cada equipo compartirá su trabajo con la clase, explicando cómo la labor elegida ayuda a las personas.



  3. Cierre (10 minutos)



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