Comprensión y producción de textos discontinuos, para organizar y presentar información.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Comprensión y Producción de Textos Discontinuos con Enfoque en Vida Saludable

Datos Generales:

• Grado: 5° de Primaria


• Duración: 45 minutos


• Objetivo (PDA): Selecciona información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.


• Metodología: Proyecto Comunitario.


• Tema Transversal: Alimentación Saludable.

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Actividad Motivacional: Iniciaremos con un juego rápido de verdadero o falso sobre mitos de la alimentación. El objetivo es captar la atención de los estudiantes y conectarlos con el tema de alimentación saludable.
   
   
   • Presentación del Objetivo: Se explicará a los estudiantes que aprenderemos a organizar y presentar información sobre la alimentación saludable utilizando textos discontinuos (infografías, tablas, diagramas).
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Exploración del Tema:
     
     
     • Dividir la clase en equipos y asignar a cada uno un subtema relativo a la alimentación saludable (ejemplo: frutas y vegetales, granos enteros, proteínas, lácteos bajos en grasa).
     
     
     • Cada equipo buscará información específica sobre su subtema, enfocándose en beneficios, recomendaciones de consumo, y datos curiosos o importantes.
     
     
     
     
   
   
   • Producción de Texto Discontinuo:
     
     
     • Los equipos utilizarán la información recabada para crear una infografía en papel grande o cartulina. Se les proporcionarán materiales como marcadores, revistas para recortar, pegamento, etc.
     
     
     • Se guiará a los estudiantes para que consideren cómo organizar la información de manera visualmente atractiva y educativa, usando títulos, subtítulos, listas, imágenes