Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Los Saberes Numéricos en Preescolar

Grado: Preescolar 2º

Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la clase: 45 minutos

Objetivo (PDA): El alumno dice en orden los números que conoce y gradualmente amplía su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoques: Pensamiento crítico, Igualdad de género

Tema:

Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Desarrollo de la Sesión:

1. Introducción (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve introducción al tema, explicando cómo los números están presentes en nuestro día a día y cómo podemos utilizarlos para entender mejor el mundo que nos rodea.
   
   
   
   



2. Actividad de indagación (10 minutos)

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas donde los alumnos expresen dónde han visto números en su casa, escuela o camino. Se anotarán las respuestas en el pizarrón, fomentando un ambiente inclusivo y de igualdad, asegurándose de que todas las voces sean escuchadas.
   
   
   
   



3. Juego de conteo (15 minutos)

   
   
   
   
   • A través de un juego interactivo, los niños contarán objetos de su entorno. Por ejemplo, "La búsqueda del tesoro numérico", donde deberán encontrar y contar objetos específicos en el aula (lápices, sillas, ventanas). Este juego permitirá identificar la comprensión inicial de conteo y la capacidad para decir los números en orden.
   
   
   
   



4. Construcción colectiva de un mural numérico (10 minutos)

   
   
   
   
   • Con los números encontrados en el juego anterior, los alumnos colaborarán en la creación de un mural numérico, colocando los objetos contados junto a su n