Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Equidad de Género en las Familias, la Escuela y la Comunidad

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Método: Aprendizaje Servicio
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Objetivo (PDA):

Que los alumnos analicen prácticas equitativas que favorecen la convivencia en diversos contextos, como la distribución de las tareas y responsabilidades cotidianas, para identificar y proponer mejores formas de relación entre hombres y mujeres.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas como "¿Quién ayuda en casa con las tareas domésticas?" y "¿Crees que tanto niños como niñas pueden jugar con los mismos juguetes?". Esto permitirá evaluar las ideas previas de los estudiantes sobre equidad de género.


2. Presentación del tema: Explicar qué es la equidad de género utilizando ejemplos adaptados a su edad, enfatizando la importancia de la igualdad de derechos y responsabilidades para todos.

Desarrollo (25 minutos)

1. Dinámica “Las tareas de todos”: Dividir a los alumnos en pequeños grupos. Se les dará una lista de tareas domésticas y deberán clasificarlas en tareas para hombres, mujeres y tareas que ambos pueden realizar. Después, discutir las respuestas en plenaria para reflexionar sobre cómo las tareas no deben asignarse por género sino por capacidad y disponibilidad.

   
   



2. Elaboración de un mural colaborativo: Cada grupo dibujará situaciones de equidad de género en la escuela, casa y comunidad. Por ejemplo, un niño ayudando en la cocina o una niña jugando fútbol. Esto permitirá visualizar y reforzar el concepto de equidad de género e