Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales que ofrecen oportunidades para entender y explicar hechos cotidianos, desde distintas perspectivas.
Kaory Chávez- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de la Sesión 1 de 3: Los Seres Vivos y Nuestro Entorno
Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Planifica de manera colaborativa indagaciones para ampliar sus conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hace preguntas, explora su entorno, plantea respuestas iniciales, busca información, compara lo que sabe, registra datos y explica sus hallazgos.
Enfoque: Pensamiento Crítico e Interdisciplinario centrado en el Cuidado del ambiente.
Introducción (10 minutos)
Actividad Inicial:
- Iniciar con una breve charla sobre la importancia de cuidar nuestro planeta, preguntando a los niños qué saben sobre los seres vivos y cómo podemos cuidarlos. Utilizar ejemplos cotidianos accesibles para su edad, como plantas, animales domésticos y cómo reciclar en casa.
Desarrollo (25 minutos)
Exploración y Descubrimiento:
Estación 1: La maravilla de los seres vivos. Mostrar a los alumnos diversos objetos (una planta, un juguete, una piedra) y preguntarles cuál de ellos piensan que está vivo y por qué. Discutir las características de los seres vivos: respiración, crecimiento, reproducción.
Estación 2: El Ciclo del Agua y las Plantas. Mediante un breve experimento con algodón, semillas y agua, mostrar cómo las plantas necesitan agua para crecer. Hablar sobre el ciclo del agua y su importancia para todos los seres vivos.
Estación 3: Cuidando Nuestro Entorno. Utilizar imágenes y/o videos cortos para mostrar cómo la basura afecta a los animales y las plantas. Organizar una actividad donde los niños clasifiquen objetos en reciclables y no reciclables.
Reflexión Colectiva: