La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Clase: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconocer las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y del problema.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Lectura de un cuento que aborde la diversidad familiar.


• Discusión en grupo sobre el cuento y la importancia de respetar y valorar las diferencias.


• Tarea: Realizar un dibujo que represente la diversidad de personas y familias.

Sesión 2:

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes personajes y familias.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de aceptar y convivir con personas y familias diferentes.


• Tarea: Entrevistar a un miembro de la familia sobre sus tradiciones y costumbres.

Sesión 3:

• Compartir las entrevistas realizadas por los alumnos.


• Actividad: Crear un mural con las diferentes tradiciones y costumbres de las familias.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer y respetar las culturas de los demás.


• Tarea: Escribir una carta a un compañero destacando sus cualidades y valorando la diversidad.

Sesión 4:

• Lectura de las cartas escritas por los alumnos.


• Actividad: Realizar una dramatización sobre la convivencia en un ambiente de diversidad.


• Reflexión en grupo sobre las situaciones presentadas en la dramatización y cómo se pueden solucionar de manera respetuosa.


• Tarea: Investigar