Obtención y representación de información.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Obtención y Representación de Información

Nivel Educativo: Secundaria 1º

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Que los alumnos utilicen tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información, desarrollando sus habilidades matemáticas a través del pensamiento crítico y la apropiación de culturas mediante la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos)

1. Motivación y Activación de Conocimientos Previos:

   
   
   
   
   • Iniciar con una lluvia de ideas sobre qué saben de las gráficas y tablas y para qué creen que se utilizan en la vida diaria. Registrar sus respuestas en el pizarrón.
   
   
   • Breve explicación de la importancia de saber interpretar y representar información mediante gráficas y tablas en diversos contextos.
   
   
   
   



2. Planteamiento del Problema:

   
   
   
   
   • Presentar un escenario realista, por ejemplo: "El comité escolar necesita decidir cuál será el próximo evento social y para ello ha recabado las opiniones de todos los estudiantes a través de una encuesta. ¿Cómo podemos ayudar al comité a visualizar claramente estas opiniones y tomar una decisión informada?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

1. Recolección de Datos:

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en pequeños grupos y proporcionarles datos ficticios de una encuesta similar al escenario planteado. Los datos deben incluir preferencias sobre diferentes tipos de eventos sociales (cine al aire libre, torneo de fútbol, concurso de talentos, etc.).
   
   
   
   



2. Análisis y Representación de la Información:

   
   
   
   
   • Guía paso a paso para cada grupo sobre cómo organizar los datos recabados en tablas.
   
   
   • Posteriormente, instrucciones sobre cómo tr