Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión: Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad

Grado: Preescolar 3º Edad de los alumnos: 3 a 6 años

Duración de la sesión: 45 minutos

Sesión 1 de 3

Objetivo (PDA): Que el alumno observe y experimente con elementos de la naturaleza, además de comunicar y registrar sus hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Motivación y activación de conocimientos previos: Comenzar con un círculo de diálogo donde los niños expresen qué saben sobre la naturaleza y qué les gustaría aprender. Utilizar preguntas abiertas para incentivar su curiosidad y escuchar activamente sus respuestas para conectar con sus intereses personales.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exploración Guiada: Organizar una salida breve al exterior de la escuela (puede ser el patio escolar o un jardín cercano) para observar la diversidad natural. Promover la observación de plantas, insectos, y elementos naturales, preguntando a los niños qué ven, qué colores identifican, y si reconocen algún sonido.
   
   
   • Indagación y Experimentación: Llevar lupas para que los niños puedan observar de cerca algunos elementos de la naturaleza y comentar lo que ven. Fomentar la recogida de elementos naturales (hojas, piedras, flores caídas) para su análisis posterior en clase.
   
   
   • Registro de Hallazgos: De regreso en el aula, proporcionar a los niños papel y colores para que dibujen alguno de los elementos naturales que más les hayan interesado. Facilitar un diálogo donde cada niño pueda explicar su dibujo y lo que apre