El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Realización de entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad, con enfoque en la problemática de la violencia entre pares.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y la problemática de la violencia entre pares.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones, sentimientos e ideas asociadas a la escuela y la comunidad.


• Explicación del objetivo de realizar entrevistas en inglés para recopilar opiniones.


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Diseño de preguntas para las entrevistas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión y ajuste de las preguntas diseñadas.


• Enseñanza y práctica de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Simulación de entrevistas en parejas o tríos.


• Retroalimentación y corrección de errores.

Sesión 3 (45 minutos):

• Enseñanza y práctica de estructuras gramaticales para expresar opiniones.


• Realización de entrevistas reales a miembros de la escuela o comunidad (padres, profesores, vecinos, etc.) en grupos.


• Grabación de las entrevistas para su posterior análisis.

Sesión 4 (45 minutos):

• Análisis de las entrevistas grabadas.


• Identificación de patrones y tendencias en las respuestas.


• Reflexión sobre las emociones, sentimientos e ideas expresadas por los entrevistados.


• El