La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.

Solnayetzi Sánchez
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz como una forma de relacionarse con otras personas para promover la inclusión y el respeto a la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 3 - Cultura de Paz en Preescolar 2º


Objetivo (PDA): Construye acuerdos para una convivencia pacífica en su hogar y escuela, al escuchar y expresar con respeto ideas y opiniones propias y de las demás personas, que fortalezcan una cultura de paz.


Método: Aprendizaje Basado en Problemas


Temática Interdisciplinar: Convivencia


Duración: 45 minutos


Desarrollo de la Sesión:


Inicio: 10 minutos



  1. Bienvenida y Sensibilización: Comenzaremos con un círculo de bienvenida, donde cada niño expresará un saludo amable a su compañero de la derecha, promoviendo un ambiente inclusivo y de respeto. Se introducirá el tema de la clase preguntándoles cómo se sienten cuando alguien es amable con ellos y la importancia de tratar a todos con el mismo respeto y cariño.



  2. Presentación del Problema: Se narrará una breve historia sobre un grupo de animales en el bosque que tienen dificultades para jugar juntos debido a sus diferencias. El desafío será ayudar a estos animales a encontrar maneras de incluirse y respetarse mutuamente para jugar y vivir en armonía.




Desarrollo: 25 minutos



  1. Dinámica de Rol: Los niños, divididos en grupos pequeños, representarán a los diferentes animales de la historia. A través del juego de roles, enfrentarán situaciones donde deberán proponer soluciones para resolver los conflictos y promover la inclusión y el respeto entre ellos.



  2. Construcción de Acuerdos: Guiados por el docente, cada grupo elaborará un acuerdo de convivencia inspirado en las soluciones encontradas durante el juego de roles. Se enfatizará la importancia de escuchar todas las voces y respetar las ideas de los