Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Estudio de los Números en Aula

Grado: 2º de Primaria
Edad de los Alumnos: 6 a 8 años
Duración de la Sesión: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos, a través de situaciones cotidianas, logren contar, ordenar, representar de diferentes formas, interpretar, leer y escribir la cantidad de elementos de colecciones con menos de 1000 elementos. Así mismo, que identifiquen regularidades en los números que representan unidades, decenas y centenas. Integrar habilidades de lectoescritura en el proceso.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Desarrollo de la Sesión:

1. Inicio (10 minutos)
   Bienvenida y puesta en común: Saludo a los alumnos y breve conversación sobre la importancia de los números en nuestra vida cotidiana. Preguntar a los estudiantes sobre situaciones donde utilicen números.

   
   

   Motivación: Narrar una pequeña historia o anécdota donde los números sean los protagonistas, enfocándose en situaciones relatables para los niños, como contar juguetes o dulces.

   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   

   • Indagación Guiada (10 minutos): Presentar a los alumnos objetos que puedan contar y clasificar, como fichas, bloques de colores, o frutas de juguete. Formar pequeños grupos y darles la consigna de contar cuántos objetos hay, clasificarlos por colores, tamaños o formas y luego representar esa cantidad con dibujos o números escritos en una pizarra.

     
     
   
   

   • Exploración de Patrones (5 minutos): Guía a los alumnos para que descubran patrones en los números, especialmente en las secuencias de unidades, decenas y centenas. Usa objetos v