Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Narración de Historias mediante Diversos Lenguajes

Grado: Preescolar 2°
Edad de los alumnos: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto Comunitario
Enfoques: Artes y Experiencias Estéticas, y Pensamiento Crítico
Objetivo (PDA): Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.

Desarrollo de la Sesión:

Introducción (10 minutos):

1. Inicio con Cuento Corto: Comenzar leyendo un cuento corto adecuado para su edad, poniendo especial énfasis en la expresividad y el uso de recursos artísticos como títeres o pequeños objetos para hacer la narración más atractiva.


2. Diálogo Reflexivo: Inmediatamente después de la lectura, realizar preguntas sencillas para verificar la comprensión y para estimular el pensamiento crítico sobre la historia. Por ejemplo, ¿Qué parte de la historia te gustó más? ¿Cómo crees que se sentía el personaje cuando...?

Desarrollo (25 minutos):

1. Creación en Grupo de una Historia: Dividir a los niños en pequeños grupos y guiarlos para crear una historia propia, empleando dibujos, secuencias de imágenes, o pequeños objetos que puedan manipular para estructurar su narrativa.


2. Uso de Lenguajes Artísticos: Introducir materiales como colores, plastilina y telas para que, además de narrar, los niños puedan expresar partes de su historia mediante estos recursos, fomentando la interpretación artística de su narración.


3. Ronda de Narraciones: Permitir que cada grupo comparta su historia con el resto de la clase, utilizando los recursos artísticos preparados para acompañar su narración. Este momen