Principios éticos como referente para un desarrollo sustentable.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 3: Principios Éticos como Referente para un Desarrollo Sustentable

Dirigido a: Alumnos de Formación Cívica y Ética de Secundaria 2º (12 a 15 años).

Objetivo (PDA): Evaluar la contribución de la ética en las prácticas de producción, distribución y consumo de bienes y servicios, para generar alternativas de desarrollo sustentables.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema Interdisciplinario: Cuidado del ambiente.

Fase de Inicio (15 minutos)

Motivación y activación de conocimientos previos:

1. Preguntas detonadoras:

   
   
   
   
   • ¿Qué entienden por ética?
   
   
   • ¿Cómo pueden contribuir nuestras decisiones al cuidado del ambiente?
   
   
   • ¿Conocen ejemplos de acciones no sustentables?
   
   
   
   



2. Lluvia de ideas: Anotar en el pizarrón todas las respuestas, para visualizar los conocimientos previos de los estudiantes y sus percepciones sobre la ética y el cuidado ambiental.

   
   



3. Presentación del Problema a resolver:

   
   
   
   
   • Imaginen que son parte de una empresa que quiere ser más sustentable. ¿Qué decisiones éticas deben tomar en la producción, distribución y consumo de sus productos para no perjudicar al ambiente?
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (25 minutos)

Investigación y análisis:

1. Formación de equipos: Organizar a los alumnos en grupos de 4 o 5.

   
   



2. Guía de Investigación:

   
   
   
   
   • Cada equipo elegirá un producto común en sus vidas (p.ej., botellas de plástico, ropa, alimentos).
   
   
   • Investigarán cómo se produce, distribuye y consume ese producto y cuáles son sus impactos ambientales.
   
   
   
   



3. Análisis Ético:

   
   
   
   
   • Reflexionar sobre las implicaciones éticas de las prácticas actuales relacionadas