Reconocimiento y aprecio de la diversidad lingüística, al identificar las formas en que se comunican las distintas personas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 2: "Explorando Nuestras Formas de Comunicarnos"

Grado: Preescolar 2º

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Que el alumno muestre interés por indagar sobre los significados de palabras, frases o señas y las incorpore a su comunicación como una forma de enriquecerla.

Introducción (10 minutos)

Inicio de la sesión con un círculo de bienvenida, donde cada niño se presentará diciendo su nombre y realizando una mímica o gesto que lo represente, promoviendo así la expresión corporal y la atención entre pares.

Desarrollo (25 minutos)

1. Cuento Narrado "El Jardín de las Palabras" (10 minutos)

• Narración de un cuento donde personajes de diferentes partes del jardín utilizan distintas formas de comunicación (palabras, señas, sonidos). Se hará énfasis en la riqueza que aporta cada forma de comunicarse al enriquecer la historia.


• Después de la narración, se dialogará brevemente sobre las distintas formas de comunicación observadas en el cuento y cómo estas ayudan a los personajes a entenderse y cooperar.

2. Actividad "Mi Forma de Decirlo" (15 minutos)

• Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y se les asignará una palabra o frase simple (por ejemplo, "feliz", "tengo hambre", "quiero jugar"). Cada grupo deberá inventar una forma única de comunicar su palabra o frase asignada, ya sea mediante dibujos, gestos, o sonidos.


• Cada grupo presentará su forma de comunicación al resto de la clase, intentando que los demás adivinen lo que están tratando de decir.

Cierre (10 minutos)

Reflexión Colectiva y Creación de un "Muro de las Palabras"

• Se invitará a los niños a reflexionar sobre cómo se sintieron al