Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de Sesión de Clase: Las Lenguas como Manifestación de la Identidad

Materia: Español
Nivel Educativo: Secundaria, 2º grado
Duración de la Sesión: 50 minutos
Fecha: [Fecha específica]
Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia
Objetivo (PDA): Que el alumno comprenda y redacte textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia a partir del análisis de variantes del español.

Fase 1: Inicio (15 minutos)

Actividad 1: Reflexión inicial

• El profesor iniciará la clase con preguntas disparadoras: ¿Qué lengua hablas en casa? ¿Conoces alguna palabra en otra lengua o dialecto mexicano? ¿Crees que las palabras que usamos pueden decir algo sobre quiénes somos?


• Después, se explicará el objetivo de la sesión, destacando la importancia de las lenguas en la construcción de la identidad personal y colectiva.

Actividad 2: Introducción al Proyecto Comunitario

• Se describe brevemente el proyecto comunitario que se desarrollará en tres sesiones, cuyo fin es crear un mural colectivo digital o físico que refleje la diversidad lingüística y cultural de la comunidad escolar.

Fase 2: Desarrollo (25 minutos)

Actividad 3: Investigación y reflexión

• Los alumnos se dividirán en equipos y recibirán la tarea de investigar sobre diferentes variantes del español habladas en México y otras lenguas indígenas del país. Se incentivará la inclusión de la interculturalidad crítica, incentivando el respeto y valoración de todas las lenguas.


• Cada equipo seleccionará una lengua o variante lingüística para investigar, centrando su atención en pa