Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

MARIA DE LA LUZ PORTUGUEZ
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la Sesión: Construcción y Propiedades de las Figuras Planas y Cuerpos
Nivel Educativo: Matemáticas de Secundaria 3º
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Aplica las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.



Fase de Inicio (10 minutos)


Actividad: Diálogo dirigido y lluvia de ideas
Método: Aprendizaje por indagación



  1. Presentación del tema: Se introduce el tema preguntando a los alumnos qué saben sobre las figuras planas y los cuerpos geométricos, y cómo estos se relacionan con objetos de la vida cotidiana. Se hace hincapié en la importancia de la congruencia y semejanza en triángulos.

  2. Activación de conocimientos previos: Se indaga qué recuerdan sobre las propiedades de las figuras y cómo estas se pueden aplicar en situaciones reales. Se pide a los estudiantes que piensen en ejemplos de objetos que se parezcan a las figuras estudiadas.



Fase de Desarrollo (30 minutos)


Actividad: Construcción y experimentación
Método: Aprendizaje basado en proyectos



  1. Construcción de figuras: Los estudiantes, en equipos, construirán triángulos congruentes y semejantes utilizando materiales como reglas, compases y cartulina, relacionándolos con elementos artísticos para destacar la estética de las formas geométricas.



  2. Exploración de propiedades: Mediante la manipulación de las figuras construidas, los alumnos identificarán y registrarán las propiedades de congruencia y semejanza, discutiendo cómo estas propiedades afectan la relación entre las figuras.



  3. Aplicación y resolución de problemas: Cada equipo recibirá una hoja de problemas