Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País

Ximena Rocha
Preescolar 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de Clase: Construcción de Identidad en Preescolar


Tema: Construcción de la Identidad y Pertenencia a una Comunidad y País


Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años de edad)


Duración de la Sesión: 45 minutos


Sesión: 1 de 3


Objetivo (PDA):


Que el alumno reconozca que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son partes fundamentales de la historia de su comunidad y país.


Enfoque Pedagógico: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Igualdad de Género



Desarrollo de la Sesión:


Inicio (15 minutos):



  1. Saludo y Asistencia Interactiva:



    • Se iniciará la clase con un saludo cálido. Utilizando un mapa de México grande y colorido, cada niño pondrá una estrella con su nombre en el lugar donde nació o donde vive, fomentando la asistencia y participación desde el inicio.

    • Objetivo: Combatir el ausentismo destacando la importancia de cada uno en la comunidad escolar.



  2. Introducción a la Temática:



    • A través de un breve cuento ilustrado, se narrará una historia que involucra distintas celebraciones mexicanas (Día de Muertos, Independencia de México, Navidad) destacando personajes de diversos géneros y roles sociales.

    • Objetivo: Introducir la temática de manera inclusiva y equitativa, promoviendo la igualdad de género.




Desarrollo (20 minutos):



  1. Rincón de Exploración:

    • Se dividirá al grupo en pequeños equipos para explorar diferentes estaciones (mesas) cada una con objetos, fotos, y artefactos de diferentes celebraciones y conmemoraciones mexicanas, incluyendo también obras del patrimonio artístico y cultural.

    • Actividad Interdisciplinaria: En cada estación, se incluirán pequ