Reconocimiento de la diversidad lingüística de México.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 4: Reconocimiento de la Diversidad Lingüística de México

Grado: 5º de Primaria
Edad de los alumnos: 10 a 12 años
Duración: 45 minutos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Interculturalidad crítica e Inclusión

Objetivo (PDA)

Que los alumnos investiguen en fuentes impresas y/o electrónicas sobre la diversidad lingüística en México y sobre la influencia de las lenguas originarias en el español en México, para fomentar el respeto y el aprecio por la riqueza cultural y lingüística del país.

Inicio (10 minutos)

1. Motivación y activación de conocimientos previos:

• Iniciaré la clase con la pregunta: "¿Sabían que en México se hablan muchas más lenguas además del español?". Permitiré que los alumnos compartan sus ideas y experiencias.


• Presentaré un breve video ilustrativo sobre la diversidad lingüística en México para captar su interés.

2. Planteamiento del problema:

• Explicaré que, aunque vivimos en un país rico en lenguas y culturas, muchas de estas están en riesgo de desaparecer, y cómo esto afecta nuestra identidad cultural.

3. Explicación del proyecto:

• Informaré a los alumnos que, trabajando en equipos, realizarán una investigación sobre las lenguas originarias de México y su influencia en el español, con el fin de crear un mural informativo para la escuela.

Desarrollo (25 minutos)

1. Investigación guiada:

• Dividiré la clase en equipos y asignaré a cada uno una lengua originaria de México para investigar (ej., náhuatl, maya, mixteco, zapoteco).


• Proporcionaré una lista de sitios web confiables y libros de la biblioteca escolar para co