Las tensiones en siglo XX

Plan de clase

Planeación de la sesión 1 de 2: Las Tensiones en el siglo XX y su Relación con las Adicciones

Objetivo (PDA): Que los alumnos comparen la situación en la que se colocaron los países participantes al final de la guerra, a través de un enfoque interdisciplinar que incluya el problema de las adicciones, fomentando el pensamiento crítico y la apropiación de las culturas mediante la lectura y la escritura.

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Motivación y conexión con conocimientos previos (5 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar con una breve charla motivacional sobre la importancia del estudio de la Historia para comprender los problemas actuales, incluyendo las adicciones.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre las tensiones del siglo XX y cómo creen que estos eventos históricos pueden estar relacionados con el problema de las adicciones.
   
   
   
   



2. Presentación del problema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Introducir un escenario hipotético donde un grupo de jóvenes de principios del siglo XX enfrenta distintas tensiones (económicas, políticas, sociales) y cómo esto los lleva a situaciones que podrían relacionarse con las adicciones.
   
   
   • Formular la pregunta guía: "¿Cómo influyeron las tensiones del siglo XX en la situación actual de los países participantes y qué relación pueden tener con el problema de las adicciones?"
   
   
   
   

Fase de Desarrollo (30 minutos):

1. Investigación y análisis (15 minutos):
   
   
   • Dividir la clase en equipos pequeños y asignar a cada uno un país y una tensión específica (económica, política, social) para investigar cómo estas tensiones se manifestaron en su país asignado al final de la guerra.
   
   
   • Pedir a los equi