Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 6: Comunicación Oral y Cuidado del Ambiente

Contexto de la Sesión

Nivel Educativo: Preescolar 3º
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): Que los alumnos conversen y opinen sobre diferentes temas y con varias personas interlocutoras, utilizando la comunicación oral para expresar necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria y con un enfoque en el cuidado del ambiente.

Metodología: Proyecto Comunitario

Desarrollo de la Sesión

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve explicación sobre la importancia de comunicarnos y cómo a través de nuestras palabras podemos compartir lo que sentimos, pensamos y necesitamos. Usar títeres o muñecos para ejemplificar cómo podemos hablar sobre lo que nos gusta y lo que no, incluyendo el cuidado del medio ambiente.

  
  



• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los niños y niñas sobre las veces que han hablado con amigos, familiares o maestros sobre lo que les gusta del parque o cómo se sienten cuando ven basura en los lugares donde juegan.

  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Ronda de conversación: Organizar a los niños en un círculo y facilitar una ronda de conversación donde cada uno pueda expresar un sentimiento, una idea o un gusto relacionado con la naturaleza y el ambiente. Por ejemplo, "Me gusta jugar en el pasto", "Me siento triste cuando veo árboles cortados".

  
  



• Actividad grupal: En grupos pequeños, los alumnos realizarán un mural con dibujos y palabras que representen sus ideas y sentimientos sobre el cuidado del ambiente. Cada grupo deberá explicar su mural, practicando la comun