La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial: personas y grupos sociales que incidieron en la historia de la comunidad, entidad y el país, para reconocer sus aportes en lo social, cultural, político y económico.

Plan de clase

Planeación de Clase: La vida cotidiana antes de la primera invasión europea y en el México colonial

Grado: 3º de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 3
Objetivo (PDA): Identifica personas y grupos relevantes que incidieron en la historia de los pueblos que habitaban el territorio que hoy conocemos como México, antes de la primera invasión europea.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) e Interdisciplinaridad (Comprensión Lectora)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Desarrollo de la Sesión:

1. Activación de conocimientos previos (5 minutos):
Inicio con una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué saben sobre cómo vivían las personas en México antes de que llegaran los europeos, y qué personas o grupos consideran que fueron importantes en ese tiempo. Se anotarán sus ideas en el pizarrón.

2. Introducción al tema (10 minutos):
Breve explicación sobre la vida cotidiana antes de la primera invasión europea y durante el México colonial, destacando personas y grupos sociales relevantes. Se utilizarán imágenes y mapas para ilustrar las explicaciones, adaptando el lenguaje para su comprensión.

3. Aprendizaje Basado en Problemas - ABP (15 minutos):
Se presentará el problema: "Imagínense que son investigadores del pasado y su misión es descubrir cómo las personas y grupos sociales contribuyeron en lo social, cultural, político y económico antes de la llegada de los europeos". Se dividirá a los alumnos en grupos y se les proporcionará material de lectura adaptado a su nivel con información sobre diferentes grupos y personajes relevan