Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente, y las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social, para configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 2: Experiencias de Organización Comunitaria

Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Incluir la fecha correspondiente]

Objetivo (PDA): Que los alumnos analicen críticamente el papel que juegan los valores y actitudes, así como las capacidades y responsabilidades de las personas en los procesos de organización participativa para la conformación de ambientes igualitarios que permitan contribuir al bienestar de la comunidad.

Contenidos:

• Experiencias de organización comunitaria del pasado y del presente.


• Acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo y trabajo por el bienestar de la escuela, barrio, comunidad, pueblo y colectivo social.


• La importancia de configurar ambientes seguros e igualitarios, con equidad y justicia.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y enfoque de Pensamiento crítico.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Bienvenida y presentación de los objetivos de la sesión.
   
   
   • Introducción al tema mediante una pregunta disparadora: "¿Qué acciones podemos realizar para ayudar a nuestra comunidad y construir un lugar mejor para todos?" Incentivar a los estudiantes a pensar en ejemplos de su entorno.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Formar equipos de trabajo para promover el aprendizaje colaborativo.
   
   
   • Exploración y discusión: Cada equipo recibirá una breve descripción de una experiencia de organización comunitaria, variando entre ejemplos del pasado y del presente. Se les pedirá que identifiquen las acciones de colaboración, reciprocidad, cuidado mutuo, y cómo estas contribuyen a la equidad y justicia en la comunidad.
   
   
   • **An