La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Alma garcia Ramírez
Ubicación curricular
Contenido La construcción colectiva de la paz: situaciones que generan diferencias y conflictos que afectan la convivencia entre las personas y grupos de pertenencia, causas y formas de resolverlo a través del diálogo, la comunicación y la empatía, para contribuir a la convivencia y a la resolución de conflictos sin violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la paz es una construcción colectiva que demanda analizar críticamente las causas, desarrollo y consecuencias, de conflictos entre personas y/o grupos de pertenencia, y realiza propuestas para enfrentar las tensiones sin violencia, mediante la comunicación dialógica y la empatía.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Título de la sesión: Construyendo la paz juntos
Grado: 4° de Primaria
Duración: 45 minutos
Objetivo (PDA): El alumno comprenderá que la paz es una construcción colectiva que requiere de una crítica y reflexiva comprensión de las causas, el desarrollo y las consecuencias de los conflictos entre personas y/o grupos. Será capaz de generar propuestas para resolver estas tensiones de manera no violenta, utilizando para ello la comunicación efectiva y la empatía.
Inicio (10 minutos)
Motivación y activación de conocimientos previos:
- El docente iniciará la sesión con una dinámica llamada "El nudo humano" para promover el trabajo en equipo. Los alumnos, en círculo, deberán tomar las manos de otros compañeros al azar, formando un nudo que entre todos, sin soltarse las manos, deben deshacer. Este ejercicio sirve como metáfora de cómo los conflictos pueden enredarnos y la importancia del trabajo colectivo para solucionarlos.
Introducción al tema:
- A continuación, el docente hará una breve introducción sobre el concepto de paz y cómo las diferencias y conflictos afectan la convivencia. Se enfatizará el papel del diálogo, la comunicación y la empatía como herramientas clave para la resolución de conflictos.
Desarrollo (25 minutos)
- Exploración de situaciones conflictivas:
- Los alumnos, divididos en pequeños grupos, recibirán tarjetas con diferentes situaciones conflictivas comunes en su entorno (ej. disputas por juegos, malentendidos con amigos, controversias en trabajos en grupo, etc.). Cada grupo discutirá la causa del conflicto, cómo se siente cada persona involucrada y propondrán distintas formas de resolver