Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

Cesar Meza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y comunica ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, en torno a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 3: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistema Sexual y Cambios en la Pubertad


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Insertar fecha]


Objetivo (PDA):
Indagar y comunicar ideas, valores, prácticas, costumbres y estereotipos que existen en las familias y la comunidad, respecto a los cambios anatómicos y fisiológicos que se presentan tanto en la pubertad como en la adolescencia, para distinguir entre las niñas y los niños, de las y los adolescentes, desarrollando habilidades de pensamiento crítico y comprensión lectora.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Recursos:



  • Historias ilustradas sobre la pubertad

  • Cuestionario sobre conocimientos previos

  • Material para dibujo (papel, lápices de colores)

  • Textos informativos breves sobre la pubertad


Desarrollo de la Sesión:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentación del tema con una pregunta abierta para discutir en grupo: "¿Qué cambios creen que suceden en nuestro cuerpo cuando crecemos?"

    • Realización de un breve cuestionario sobre conocimientos previos y mitos en torno a la pubertad. Los alumnos podrán expresar lo que saben o creen saber sobre los cambios corporales y emocionales durante esta etapa.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Indagación Guiada: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y recibirán historias ilustradas que narran experiencias sobre la pubertad. Cada grupo leerá su historia y discutirá las ideas clave relacionadas con los cambios físicos, emocionales y sociales.

    • Comprensión Lectora e Interdisciplinariedad: Cada grupo recibirá textos informativos breves sobre la pubertad