Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Sesión 1 de 3: Descubriendo el mundo a través de las reseñas

Grado: Primaria 5°

Duración: 45 minutos

Objetivo (PDA): Al finalizar la sesión, los alumnos serán capaces de registrar datos de identificación de un texto, como título, autor, editorial, lugar y fecha de publicación, y número de páginas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque interdisciplinario: Comprensión lectora, Pensamiento crítico, Artes y experiencias estéticas.

Desarrollo de la Sesión:

Inicio (10 minutos)

• Motivación y activación de conocimientos previos: Iniciaré la clase con una dinámica llamada "Mi libro favorito", donde cada alumno compartirá de manera breve su libro o película favorita y por qué. Esta actividad nos permitirá entrar en contexto y valorar la importancia de compartir nuestras experiencias con obras culturales.

Desarrollo (25 minutos)

• Introducción al concepto de reseña: Explicaré qué es una reseña, su propósito y los elementos claves que debe contener, especialmente enfocándonos en cómo registrar los datos de identificación de un texto.

  
  



• Exploración y análisis crítico: Dividiré a los alumnos en pequeños grupos y les proporcionaré varios textos cortos (cuentos, fábulas) y fragmentos de películas adecuados a su edad. Cada grupo elegirá uno, leerá o verá el fragmento asignado y posteriormente, discutirá internamente para identificar los datos de identificación requeridos. Además, deberán expresar una opinión crítica breve sobre lo que han leído o visto, fomentando así el pensamiento crítico y la expresión.

  
  



• Creación artística: Para integrar el arte y la experiencia estética, cada grupo creará un pequeño póster