Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

Cesar Meza
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1 de 5: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano - Sistemas locomotor y digestivo


Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Fecha: [Ingresar fecha]


Objetivo (PDA): El alumno identificará y describirá la estructura y funciones del sistema digestivo, comprendiendo su relación con el sistema circulatorio, a través de representar el proceso de ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes, incluyendo los órganos que participan en estos procesos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Pensamiento crítico


Contexto sociocultural: Se enfatizará la importancia de prácticas culturales saludables relacionadas con la alimentación y el ejercicio físico adecuado.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Activación de conocimientos previos: Se hará una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos del cuerpo humano, enfocándose en el sistema digestivo y locomotor.

    • Motivación y presentación del tema: Se les presentará un breve video ilustrativo sobre el sistema digestivo y locomotor, resaltando su importancia para el bienestar general.



  2. Desarrollo (25 minutos)



    • Exploración guiada: Se dividirá la clase en pequeños grupos, y a cada grupo se le asignará la tarea de investigar uno de los siguientes temas: ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrientes. Se les proporcionará material de lectura adaptado a su nivel.

    • Representación creativa: Cada grupo deberá representar mediante dibujos la fase del proceso digestivo asignado, incluyendo los órganos involucrados y su función.

    • Puesta en común: Cada grupo explicará al resto de