Unidades y Medidas en Física**

Plan de clase

Planeación de la Sesión 1: Unidades y Medidas en Física

Grado: 2º de secundaria

Duración: 50 minutos

Objetivo (PDA): Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Inicio (15 minutos)

Actividad de Enganche: Iniciaremos la clase con una breve plática interactiva, preguntándoles a los alumnos sobre las diferentes formas en que miden cosas en su vida cotidiana, como el tiempo, la distancia, el peso, etc. Esto nos permitirá conocer sus percepciones previas y la relación que tienen con las unidades de medida.

Exploración de conocimientos previos: Realizaremos una dinámica rápida de lluvia de ideas, donde los alumnos compartirán qué unidades de medida conocen y en qué situaciones las usan. Se anotarán las respuestas en el pizarrón para visualizar la variedad de unidades.

Introducción al tema: Se explicará el objetivo de la clase y cómo las unidades de medida son fundamentales para la ciencia, la tecnología y la cotidianidad. Se hará énfasis en la importancia de comprender y aplicar correctamente estas unidades para evitar malentendidos y errores en la comunicación de resultados.

Desarrollo (25 minutos)

Indagación Guiada:

1. División en Equipos: Los estudiantes se dividirán en equipos pequeños, promoviendo la inclusión al asegurar que cada equipo sea diverso en habilidades y conocimientos.

   
   



2. Búsqueda Activa: Cada equipo recibirá una ficha que describirá una situación problemática relacionada con el desinterés por las unidades de medida en distintos ámbitos (escolar, f